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哈三中老师解读高考历史:突出社会热点问题 凸显学科教育功能

作者:博彩资讯 来源:网络整理 关注: 时间:2018-01-01 14:50

人民网哈尔滨6月8日电(杨海全)2015年高考新课标Ⅱ卷历史试题,与《课程规范》和《考试大纲》的底子要求底子吻合,坚持以±J料第一、才能为主,素养立意”的命题带领思想,注重提供教材之外的新资料,设定新情境,注重考察主干知识和学生运用所学知识归纳、概括、剖析、比力、探索历史问题的才能,难度适中,不偏不怪,表示了新课标卷的命题特征。但稳中有变,与2014年相比,2015年高考特别突出存眷时代开展和社会热点问题。

原标题:哈三中老师解读高考历史:突出社会热点问题 凸显学科教育功能

人民网哈尔滨6月8日电(杨海全)2015年高考新课标Ⅱ卷历史试题,与《课程规范》和《考试大纲》的底子要求底子吻合,坚持以±J料第一、才能为主,素养立意”的命题带领思想,注重提供教材之外的新资料,设定新情境,注重考察主干知识和学生运用所学知识归纳、概括、剖析、比力、探索历史问题的才能,难度适中,不偏不怪,表示了新课标卷的命题特征。但稳中有变,与2014年相比,2015年高考特别突出存眷时代开展和社会热点问题。

一、突出时代热点

随着新课改的深刻推进,历史试题更多地将学科知识与社会生活、时政热点严密联结。今年的高考文综试题在紧扣教材、考纲和考试说明的根底上变得更为开放灵敏,在彰显学科特色的同时,还弥漫着浓郁的时代气味。本套试题考察内容更具有时代性,特别贴近生活,反映时代变迁、时代主题,存眷社会热点问题。同时,凸显了学科教育功能。

二、考察主干知识

在选择题局部,考察了儒家思想,中央集权制度(汉),古代经济重心南移,明朝政治,洋务运动,维新思想,抗日战争,过渡时期国家政策,国际贸易(17、18世纪),第二次工业革命,苏联经济(20世纪30年代),两极格局等内容。选择题局部,考察了古代工具方思想比力,现代社会生活厘革及其深层次的起因等内容。借此来考察学生知识迁移和综合剖析才能,这就要求学生既要仔细学好教材知识,打好历史知识根底,又要树立历史课程意识,进步学科综合才能。

在非选择题局部,2014年必修局部考试内容出自中国古代史和中国现代史。2015年必修局部考试内容仍出自这两局部(40题加入了世界古代史)。可见,高考考察不存在重点说。所以,新高三的历史温习要尽量单方面。

三、试题构造有变

与去年相比,今年的高考选择题依然是12道,按顺序分别是中国古代史4道,中国近现代史4道,世界近现代史4道。但是,今年高考题的严峻厘革,也是新课标卷6年来的初度厘革,就是对世界古代史的考察由选择题变为了问答题。这将对新高三历史温习提供借鉴。

四、创新情境设置

新课改的出题方式要求就是运用新资料、新情境,这次新情境的设置让人眼前一亮,因为它绝对差异于以往的高考真题。选择题的资料愈加简短,以往须要严密联络资料大旨威力得出正确结论的做题方法,似乎在这次考试中不太重要,而与所学知识的联结则更有助于得出正确结论。比如26、30、35等很多题的资料设置都出现与以往差异的特点。

总之,2015年试题呈现出新的模式、主题和灵敏性,突出对学生情感、态度、价值不雅观的考察和引导。这也必将引领以后的历史教学和历史温习,凸显历史学科的教育功能。

老师简介:

孙巍教师近照。

孙巍教师近照。

孙巍,哈尔滨市第三中学高三历史学科备课组长。哈尔滨市±n美职工”,市良好班主任,市骨干老师,市新课改先进个人。哈尔滨市教育局记大功、记功屡次。2006年、2009年两届文科状元之师。所带班级获市先进团支部,“文明班级尖兵”称号。学科专业类获省级一等奖19次,市级一等奖7次。科研课题多项,论文多篇,著述多部。

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